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借物喻理的小学生作文

关于借物喻理的小学生作文3篇   在学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人…

关于借物喻理的学生作文3篇

  在学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是编收集整理的关于借物喻理的学生作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

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  关于借物喻理的学生作文1

  一次又一次的生长,让“他”懂得坚韧不拔。一次又一次的死亡,让“他”明白了视死如归。一次又一次的重生,让“他”知道那个世界的丰富多彩。一次又一次的磨练,让“他”早已不再畏惧。一次又一次……

  “离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。”顽强的生命力是“他”活下去的本钱。也那样的生命力,铸就了绿色的今天。“花圃里的绿草不知道墙头小草的梦,娇艳的玫瑰不明白野花的坎坷!

  “他”的身份卑微,却少骨头里的傲气。“他”被我们踩在脚下,却担负着不被沙尘暴入侵的重要任务。“他”被我们遗忘,“他”不曾被我们记住。而“他”一次次的被我们践踏。但“他”明白,感谢绊倒他的,因为那样会让你的腿更有利。

  “他”一次次的死亡线上徘徊、挣扎。每一次的重生,让“他”知道那样的世界还有着那么一丝丝希望,也必抛弃自己。

  “他”没有妈妈那娟娟细水般的母爱,“他”没有爸爸那宛如高大山脉般的父爱。从小他自力更生。累倒在地,没有把“他”扶起,口渴,没有给“他”喝水。一切的切都要靠自己,也只能相信自己。

  “他”的次又一次,让我们感同身受,一次又一次的被我们遗忘。“他”只记得,其他人“他”的好,而忘却其他人他的破坏。

  他就是草!那个近在咫尺的英雄!

  关于借物喻理的学生作文2

  放眼望去,一座座青山拔地而起,各不相连,像老人、像巨象、像骆驼……奇峰罗列,形态万千。山腰笼罩着轻沙般的薄雾,仿佛是仙女下凡。走到山脚下,大片野花争香斗艳地开放,一把身躯挺地老高,总怕别人把它从眼皮底下落掉。

  这时,迎面走来一七八岁的女孩,哦!她走进了,原来是张阿姨的女儿,名字可好听了,叫婷婷,她上次还帮我找回了丢失的17元钱呢!她也来菜花想送给老师。听我邻居王大妈说,以前,婷婷身体不好,总是生病,在班上老是受同学们的欺负,可是老师爱原每次都出面帮她解围,由于老师爱原总是助人为乐,深受同学们敬重,所以,同学们都亲切地称她为小爱老师。去年,小爱老师的学同学出国留学回来了,带回一千年灵芝。价格非常昂贵,她把这千年灵芝送给了爱老师,小爱老师一直把它收藏地很好,就是生大病,也舍不得用来煮药喝。这次,为了使婷婷的身体好起来,不被同学们欺负,小爱老师慷慨大方地拿出这价值连成的千年灵芝,把他送给了婷婷。婷婷的父母受宠若胫,不停地拒绝,但是,小爱老师不停说出了很多理由,终于,把婷婷的父母说服了。现在,婷婷服下灵芝后,身体果然好了起来,不受同学们欺负了

  婷婷一眼就望见了那清香扑鼻,娇小野菊花,这不就是那种无私的品质吗?婷婷挑了几朵最美的,来到老师的办公室,婷婷向里边望了望,啊!老师不,婷婷蹑手蹑脚的走进办公室,里面整齐的‘摆放着老师的用具,婷婷望了望,把菊花插进了老师的笔筒里,会心地笑了

  太阳照耀着大地,照亮了爱老师善良的心。

  关于借物喻理的学生作文3

  蜡烛是什么?蜡烛是们生活中颗小沙粒,蜡烛是种平凡而伟大力量。蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了。可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。蜡烛是们生活中颗小沙粒,蜡烛是种平凡而伟大力量。蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道…等待您来回答精华学校补习班招生精华课外辅导班包括常规班,特训班,单科串讲班,高考复读班和网络课程,是北京…

  蜡烛的生很平淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊!

  蜡烛的精神不仅是古人赞美的象,而且是们的榜样。

  所以,蜡烛的生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代,蜡烛的作用好像消失了。不

  没有。在停电的时候,蜡烛仍然有着自己的用途,玉柱似的白烛安送西去的灵魂,玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛,象征着又一岁的开始,每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书,感到温暖,在微微烛光下行走,感到安适。

  在赞颂蜡烛的同时,也由得想起了孜孜以求、诲人倦的老师。他们就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵。

  蜡烛啊!

  我赞美你,照亮了别人,燃烧了身体!

  老师啊!

  我歌唱你,教导了学生,衰老了自己

  难怪人们说“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

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作者: ly464779066

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