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我尝到了创造的乐趣五年级作文

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尝到了创造的乐趣五年级作文

尝到了创造的乐趣五年级作文1

  每个都有自己的梦想,只有用双手去创造,才能碰出成功的火花。

  这天,老师给我们布置了特殊的任务。任务的名字就叫“石头碰鸡蛋”比赛规则:每个将自己手中鸡蛋从教学楼的二楼抛下,看谁的鸡蛋掉到水泥地坪上破,就算胜利。“鸡蛋碰石头而破,那怎么可能?”不老师说完,同学们就纷纷议论起来。然后各自准备去了

  我从冰箱取出鸡蛋,看着这个洁白的鸡蛋,我时半会还真不知怎么下手,这时,我想起了蒲公英飞翔的画面……说干就干,我找来了本旧挂历,“咔擦咔嚓”地剪了起来。不会儿,挂历风车就做好了,我拿来了尼绒绳,仔细地绑了起来。风车“缓冲器”终于做好了,我激动地把它再固定了,扔了去……成功了

  第二天,比赛开始了。曹文宁第一将光溜溜的鸡蛋抛了去,鸡蛋刚一触地就炸破了,蛋清四溅,蛋黄也飞出老远……把在四周围观的们逗得哄堂大笑。还有把鸡蛋放在用小刀切成的泡沫帆船里,鸡蛋像个英勇的船长,驾驶着帆船飞向地面。突然,帆船在空中翻了“漂亮”跟头,英勇的“船长”“蹭”地一飞了出去,又在天空中划了条完美的弧形……最后“啪”的声一头栽到地面,白色的蛋清和和黄色的蛋黄混在起,惨不忍睹。

  我将鸡蛋吊在挂历纸做成的风车下面,轻轻地抛下,大风车随着鸡蛋往下落,还呼呼地转着。可是,在半空中鸡蛋脱落了,摔了粉身碎骨,大风车还在空中晃悠着呢……为什么出在这个地方?!我心里责怪起自己来。

  黄鸿的鸡蛋像个久经沙场的跳伞运动员一样,拖着小巧的降落伞,在空中悠闲地往下飘,稳稳地降落在地面,鸡蛋毫发无损,同学们不约而同地欢呼起来。

  虽然我没有成功,但是尝到了创造的喜悦!

尝到了创造的乐趣五年级作文2

  炎热的夏天就要到了,心急的同学开始张罗着买做纸扇的工具做纸扇。看到他们忙碌的样子,不由得勾起我过去的件往事。

  那是闷热的夏天,大地像个蒸笼似的,人压抑得快要窒息了。下课的铃声终于响了,同学们纷纷逃离教室,到树下去纳凉。老天爷好像存心要戏弄我们,没有丝风。太阳越升越高,阳光越来越猛烈,因为酷热,我们的脸都涨得像猴子的屁股一样通红。

  怎么办呢?这样下去我们肯定成“烤猪”!就在东张西望的.一瞬间,远处的位小学生吸引了目光。他手里正拿着一把崭新的纸扇在扇风,惬意极了!如果我这样一把扇,该多好!突然,我灵机一动,跑到教室里,从本子上撕下张纸,开始做起纸扇来。

  就在踌躇满志的时候,忽然,我发现少点什么。胶水。谁有胶水?一同学递来一瓶胶水,说:这是胶水,你拿去用吧。我连忙接过胶水,手脚麻利地忙开了。先把纸折成几段,然后用胶水涂在纸的端,再把折好的几段粘在起,就成了把简单的纸扇了。就在心花怒放的时候,一眼尖的同学像哥伦布发现新大陆一样,“哇”,一声惊叫,把同学们的眼光都吸引过来。同学们都夸我聪明,想到这样一好办法。但是看了看纸扇,觉得太单调了点。于是,我计上心头,在纸上题了首小诗,算是功告成。同学们读了,都叫我诗人。没想到,因为扇子,我成诗人。我沾沾自喜地拿起纸扇,开始扇起风来。呵,真舒服。

  在带领下,同学们都学会了做纸扇。看到我发明创造的专利被“瓜分”,看到同学们那种喜悦,我快乐得像猴子。

尝到了创造的乐趣五年级作文3

  每当我看到书桌上精致的盒子时,我就不由得想起过去的件往事。 那是秋高气爽的秋天,秋风轻轻吹着,空气十分清新。开学时,弟弟送我些漂亮的头针,我十分喜爱它们,可是针很扎手,搁在哪呢?我左找找,右看看,依然没有找到合适的东西。“对,我办法了!”突然,我想到了好主意――自己做。我找来一张纸,把它的四个角剪去,再把纸折好,最后用胶条把纸固定好,一精致的盒子就做好了!就在心花怒放的时候,妈妈就像哥伦布发现新大陆一样,“哇”一声尖叫,把爸爸的眼光也吸引过来了,爸爸妈妈都夸我聪明,想到这样一好办法。但我看了看小盒子,觉得太单调了点。于是,我计上心头,拿起彩笔,在盒子上画了幅画,算是功告成。爸爸妈妈看了,都叫我“小画家”。没想到因为这个盒子,我变成了画家。 我把漂亮的头针都放进我盒子里,并给我盒子取名“超级环保多用盒”,为什么说它环保又多用呢?一因为做这个盒子可以用废报纸,废物利用。二是因为它不仅可以装大头针,还可以装小饰品、回形针之类的东西。 第二天,我把做“超级环保多用盒”的方法教给了同学,在带领下,同学们都学会了做“超级环保多用盒”。看到同学们那种喜悦,我心里比吃了蜜还甜,比自由的鸟还快乐!

尝到了创造的乐趣五年级作文4

  创造使人类科学进步,科学家们是靠创造和创新来发展科学的。爱迪生爱创造新东西,所以成了伟大发明家。其实创造并不件困难至极的事,只要你善于观察,善于思考,就能创造出新东西。

  看着其他同学和朋友家中那美丽的风铃,我次请求妈妈为我买一,可都以失败告终。既然不让我买那我做一便是!我找到了许多丝带就做――“丝带心形风铃吧”!

  首先我剪去4条长一厘米 的彩带,接着 将对折后的4条彩带依次穿入最后穿完后拉紧,像”+”形。再将”+”形的4个长出的边向上折,并拉紧。 取长的1条乡下折出1个三角形,再向上折出1个三角形 ,并将其余3条彩带也折。将刚插入的4条长彩带个1正方形望下穿,也将其余3条彩带也穿入.形状像“#”形,折出这样的三角形18个。先取两个“#”形,将两边的两条彩带连接在起,再取6个“#”形依次连入,可构成一环形,再将环形上部的两个“#”形中间的部分往下按,下面的称的部分也往下按,大概可构成“桃心”形。取2个“桃心”,再他的部的称位置分别接入,在其相另的部位连入。 再取1个“#”,在心处连入,将”桃心 “翻过,用同样的方法,将3个“# ”连入,另取2个“#”形,16条边都连接,大概可构成圆球形,做2个即可。 再用一根细线将圆球、“桃心”形串起来,在线中间可串一些用彩带做成的五角形、粽子等。一串美丽的风铃就完成了。还得到亲戚朋友的称赞!

  我尝到了创造的乐趣。创造是美好的享受,还是愉快的分享。让我们迎着创造的方向前行!

尝到了创造的乐趣五年级作文5

  我尝到了创造的乐趣 创造使人类科学进步,科学家们是靠创造和创新来发展科学的。爱迪生爱创造新东西,所以成了伟大发明家。其实创造并不件困难至极的事,只要你善于观察,善于思考,就能创造出新东西。

  有次,我正在做作业,我把钢笔帽放在桌子上,轻轻一推,笔帽不倒下去就停住,而与众不同的再翻了次。我赶紧做完作业,研究起来。原来,笔帽“头”重“脚“轻,倒下去后,轻的边就立起来了,只要推的时候多用点力,就能再翻一次,利用这个原理,我试着做出了玩具。

  先用一张较硬的纸卷起来,粘住,成了纸筒。再拿一颗玻璃珠或小钢珠,放在纸筒里,要让珠子能顺利滑动,但从纸筒两头出不来。最后在纸筒上画上自己喜欢的图案。我面画了,由于它很会翻转,所以我起名叫“翻转人”。我把“翻转人”放在斜坡上,轻轻一推,只见它使劲翻转直到斜坡的尽头才停下来。“翻转人”翻转时,里面的珠子不断滚动,所以它就能不停的翻转。 我又做了许多“翻转人”,来到院子分发给小伙伴们,我们还玩起了看谁的“翻转人”翻得远的游戏,玩得很开心。

  这次我尝到了创造的乐趣。既然发明创造有这么多乐趣,难怪爱迪生那么喜欢发明、创造新东西。

尝到了创造的乐趣五年级作文6

  创造使人类科学进步,科学家们是靠创造和创新来发展科学的。爱迪生爱创造新东西,所以成了伟大发明家。其实创造并不件困难至极的事,只要善于观察,善于思考,就能创造出新东西,会尝到了创造带来的无穷乐趣!

  记得那次,妈妈买回来一块洗衣皂,放在浴室的洗手盆旁边,四周到处都有洗衣皂的痕迹,又难看又不卫生,于是灵机一动,自己制造一洗衣皂盒子。说干就干,迅速的找来做盒子的工具和材料:厚实一点的塑料瓶、双面胶、剪刀、尺子和油性笔。首先我把瓶子放倒,从瓶口那头和洗衣皂放在起用尺子量好大概要剪开的距离,量好后用油性笔做上洗衣皂的高度的记号,瓶子的另一侧画上半圆形,用来挂着墙壁上,作好记号后,我拿起剪刀准备把瓶子一分为二,但由于瓶子有定的厚度,而且瓶身比较滑,折腾了好久才把瓶子剪开。为了让肥皂盒好看些,我拿起瓶子的另一半用油性笔在面画了双大眼睛、大嘴巴和心形的鼻子,大概画了模样,再用剪刀剪下来,也由于瓶子比较厚的原因,剪下来的五官的边缘参差不齐,然后我又用双面胶把它们贴在瓶口的那一半瓶子上面,把它立起来,咋一看,哎,效果还不错哦,很搞怪的样子。心想让这个肥皂盒更搞怪一些,我再剪一翅膀贴上,样子更搞笑了。就这样,肥皂盒大功告成,我马上拿着我制作品找妈妈,:“妈妈,妈妈,你看,我做了肥皂盒,好看吗?”妈妈一看到我杰作,捂着肚子哈哈大笑了起来:“儿子,你怎么这样厉害,能想出做个这么搞怪的肥皂盒?”“我要的就是这个搞怪的效果,而且很实用哦!你看这里可以把它挂着墙壁上,下面的口可以流水。”我自豪地说。妈妈拿起来左看看右看看:“嗯,确实不错,儿子你太有创意了。”

  正是这次的创作,让我感受到了创作的美,也让我深深地迷上它,带给了无限的乐趣!

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作者: ly464779066

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